ABD（アクティブ・ブック・ダイアローグ）ならぬAVD（アクティブ・ビデオ・ダイアローグ）

明日のゼミは、今年度が終わりつつある中での新年１回目なので、遊ぶ×学ぶでゆるくいこうかと考えた。

で、１冊の本を分担して読んで、要約し、プレゼンして共有、１冊まるまる読んだ気になれるというABD（アクティブ・ブック・ダイアローグ）を応用し、YouTube動画を使ったAVD（アクティブ・ビデオ・ダイアローグ）をやってみようかということで、Google Classroomに教材を準備し、いつでも、どのクラスにも配信できるように準備を済ませた。とりあげるのは、中田敦彦のYouTube大学の動画６本。AIと５Gとブロックチェーンについての合計150分に及ぶ動画を、90分で消費してしまおうという目論見。

もう一つ、Facebookの「ICTで国語授業を変える教育者グループ」でも好評だった【西武・そごう】わたしは、私。｜炎鵬の逆転劇_スペシャルムービーを使った授業もやってみようかと。こちらもいちおう「音声入力⇒動画視聴⇒模倣作品作成⇒共有」という流れで授業をデザイン。Google Classroomに下書き保存をしておいた。